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最后，努力在文明交流互鉴中推动构建人类命运共同体。习近平主席提出的构建人类命运共同体理念符合全人类共同价值和共同利益，汇聚了各国人民共建美好世界、共创美好未来的最大公约数，指明了世界文明进步的方向。党的二十大报告鲜明指出：“构建人类命运共同体是世界各国人民前途所在。万物并育而不相害，道并行而不相悖。只有各国行天下之大道，和睦相处、合作共赢，繁荣才能持久，安全才有保障。”在全球化的发展格局下，人类社会已然是一个相互依存的共同体，可谓一荣俱荣、一损俱损。因此，我们需要培育以应对人类共同挑战为目的的全球价值观，弘扬以和平、发展、公平、正义、民主、自由为核心内容的全人类共同价值，在追求本国利益时兼顾他国的合理关切，在谋求本国发展中促进世界各国的共同发展，携手建设更加美好的世界。

“这份教研意见的出台相当‘解渴’，如同一场及时雨，为我们中职教研员带来了前所未有的机遇和动力！”林沛感慨，《意见》中的任务直击当前中职教研工作痛点，为中职教研工作提供了坚实的政策支持与明确的工作指引，让自己更加清晰地认识到自身职责和使命，也激发了自身对中职教研工作的热情和信心。

2021年6月，习近平总书记在青海考察时指出，全面建设社会主义现代化国家，一个民族也不能少。在中华民族大家庭中，大家只有像石榴籽一样紧紧抱在一起，手足相亲、守望相助，才能实现民族复兴的伟大梦想，民族团结进步之花才能长盛不衰。

今年是习近平总书记提出共建“一带一路”倡议第二个金色十年的开局之年。作为当今世界深受欢迎的国际公共产品和国际合作平台，共建“一带一路”倡议提出11年来取得重大成就，共建的朋友圈越来越大，含金量越来越高，在高质量发展中开拓出一条造福世界的发展繁荣之路，铺展出共同构建人类命运共同体的壮美画卷。12月2日，习近平总书记出席第四次“一带一路”建设工作座谈会并发表重要讲话。未来我们要如何推动“一带一路”的共建呢？

4月11日电 据路透社报道，巴勒斯坦伊斯兰抵抗运动(哈马斯)表示，当地时间10日，其政治局领导人哈尼亚的3个儿子在以色列对加沙地带的空袭中身亡。

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